Om u eie onderneming voortdurend te laat ontwikkel, en om die onderneming wat u geskep het, aan die gang te hou, moet u die vaardighede hê om sake te doen. Daarom het sake-opleiding ongelooflik gewild geword, en werk met sake-sake is deel daarvan.
Sake-opleiding is 'n nuwe rigting vir die Russiese pedagogiek. Dit is gebaseer op 'n kombinasie van metodes van teoretiese invloed en praktiese gebruik van die opgedane kennis. In die vroeë stadiums van die begrip van bestuurs- en administrasiestelsels, stel onderwysers en sakeafrigters voor dat hulle die saak gebruik. Hierdie metode, wat aan die Harvard-universiteit uitgevind is, help nie net om die tegnieke van suksesvolle sakeondernemings te bestudeer nie, maar ook om situasies te analiseer wat in die praktyk van werklike ondernemings bestaan.
Dit het ongelooflik gewild geword in sakeskole sowel as opleidingsentrums en sommige werwingsagentskappe.
Fietsgeval
Die term business case word gedefinieer as 'n opleidingsituasie wat plaasgevind het in 'n onderneming wat in werklikheid bestaan. 'N Business case is nie 'n kunsmatige situasie wat deur 'n onderwyser geskep word nie, en dit is die besondere praktiese betekenis en uniekheid daarvan.
'N Business case word gebruik om die leerder se kennis van 'n bepaalde sakeproses te bepaal, sowel as die vermoë om buite die boks te dink, te analiseer en besluite te neem in werklike omstandighede, in 'n span te werk, te maneuver, gevolgtrekkings te maak en oplossings voor te stel.
'N Besigheidsaak is 'n omvattende ondersoek na 'n bepaalde situasie wat in 'n bepaalde onderneming gebeur het. Die situasie bevat baie komponente: inligting oor die interne situasie van die onderneming, personeelreserwe en potensiaal, dikwels - die interpersoonlike verhoudings van die span, stigters, vennote, oor sy eksterne aangeleenthede, naaste mededingers, analitiese gegewens, asook hoe die onderneming het tydens die bestaan onder invloed van eksterne faktore verander.
Die waarde van die metode lê daarin dat die oplossing wat deur die studente voorgestel word, vergelyk kan word met die oplossing wat die onderneming gevind het om die probleem op te los. Verder het onderwysers gewoonlik inligting oor die toekomstige ontwikkeling van gebeure, wat hulle in staat stel om te sê of die onderneming korrek gereageer het, of dat die student se besluit verkieslik daarvoor sou wees.
Stresgeval
Studente het baie probleme om die voorgestelde sakesituasies op te los omdat hulle met benaderde data moet werk, met 'n beperkte hoeveelheid inligting. Nietemin is sake-sake effektief en kan baie daarvan geleer word in hul daaropvolgende sakebedrywighede. Hulle help om uit te vind watter situasies in werklikheid kan wees en hoe u dit kan hanteer. Dit is ook nodig om hul sakekennis toe te pas in praktiese klasse tydens opleiding.
Dit is dieselfde metode wat deur groot ondernemings gebruik word om kandidate vir verhuring te toets.
Die oplossing van sake op u eie is dikwels 'n kwalifiserende eksamen, wat ook stresvol genoem word. Die student word binne geplaas en onderrigmateriaal gegee. Binne die bestemde tyd word hy uitgenooi om 'n portefeulje sake op te los, terwyl u enige inligtingstelsels kan gebruik.
